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上海建桥学院以学生社团为载体提升第二课堂育人成效

日期:2017-03-15 11:11:58编辑作者:阳光在线企业邮局
为更好地促进第一第二课堂渗透融合,上海建桥学院从实践成果反哺课程建设、提升综合能力、创新创业、丰富校园文化四条路径入手,分类指导和加强学生社团建设,不断提升第二课堂育人成效。
一是紧密联系教学,反哺课程建设。学校珠宝学院成立创意实验社团——无可工作室,引导学生社员在首饰制作过程中,经专业指导教师张锦彩老师示范、启发,将錾刻、花丝、珐琅等传统工艺与3D打印、3DESIGN软件技术结合,注重设计语言的突破与产品造型美感,追求理念、工艺、材料应用等方面的创新,并从宋元书画等优秀文化遗产中汲取养料,力求以现代形式体现传统神韵,同时拍摄视频,制作教学课件;《织梦》《并蒂莲》《鹤之舞》《半》等六件作品入围“三生万物2016国际当代首饰设计艺术大展”。同时,张锦彩老师将以上作品的设计制作手法作为成功案例,借助课堂教学与新媒体平台向全院学生推广,并申报基于项目教学法的3DESIGN珠宝软件课程建设项目,启动3D打印在当代首饰设计与工艺中的应用研究,同时规范化工作室制度教学模式,定期开展传统工艺研习与创意主题讲座,为珠宝学院探索、革新人才培养方式提供助力。
二是搭建实践平台,提升综合能力。学校信息技术学院成立微电影制作社团——黄喜洋微电影工作室,与上海海洋大学、上海海事大学、上海电机学院等高校的同类社团合作,共同成立“一城(临港)四校微电影联盟”,并计划建立数字媒体专业(以下简称“数媒专业”)影视后期实验室,举办临港大学生微电影节,为数媒及其他专业对微电影制作感兴趣的同学提供技能提升、创意展示等方面的平台。目前,由黄喜洋微电影工作室牵头,另三校社团成员与学校数媒专业全体大三学生共同参与第二届上海“绿色账户”微电影大赛。
三是依托产业发展,组建创新创业团队。学校机电学院成立机械设计制造机器自动化专业社团——3D打印工作室,自制3D打印机,并注册成立“上海升印图文制作有限公司”(以下简称“升印公司”)。该公司定位产业链中游,与Stratasys、3D Systems等占据产业链上游即国际市场前沿的3D打印机制造与打印技术开发公司(以下简称“上游公司”)合作,面向产业链下游,提供3D打印工作室建设、3D打印技能培训等服务。如:与临港明珠小学合作,开设3D打印课程,每节课围绕一个相关知识点组织实践教学。经过16课时学习,该校师生可了解3D打印机工作原理,掌握运动3D打印机、数位板等最新数字化设备制作纽扣电池、二维码、鲁班锁等模型的技术,进而将之应用于劳技、美术、物理等课程教学。培训过程中,升印公司收集该校师生对打印机质量、3D打印软件性能、其他服务需求等方面的反馈信息,报送上游公司,促进产品研发。作为合作伙伴,升印公司可优先使用前者开发的新产品、新技术。
四是提升综合素质,丰富校园文化建设。学校新闻传播学院成立文学社团——博雅读书会,以“博览群书,雅化心灵,书香校园,服务社会”为宗旨开展系列读书活动,在校园内营造了“爱读书,读好书”的良好氛围,获首届全国高校图书馆阅读推广案例大赛(华东赛区)优秀奖。该社团制定《新闻传播学院学生读书指导书目》,被学院采纳并要求该院学生三年内至少读完书目指定的32种经典著作,提交32篇读书笔记(每篇不少于800字),与素质拓展学分挂钩;开展读书竞赛活动,面向全校师生,每年举办一届,包括中外名作朗诵、读书心得演讲、名著情景再现等环节;举办博雅讲坛,面向全校师生,每学期举办8-10场讲座,邀请海内外知名专家、学者、媒体人主讲,包括经典导读讲座和专业学术讲座两类;编纂文学刊物,读书会核心组成编辑部,面向全校师生征稿,每学期编纂、出版1期文学季刊《博雅文潭》;建设读书室,已建成学生读书室,购置各类书籍200余本,由读书会学生会员自行管理,将逐步向全体在校生开放。

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